| Unidad 1 |
Módulo 1: Cómo se hacen las políticas públicas |
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| Unidad 2 |
Cuando las emociones se convierten en defensa |
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| Unidad 3 |
¿Por qué es importante la abogacía? |
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| Unidad 4 |
El movimiento por los derechos de los discapacitados |
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| Unidad 5 |
Lo que hemos logrado |
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| Unidad 6 |
El movimiento de los padres (casos) |
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| Unidad 7 |
El movimiento de la vida independiente |
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| Unidad 8 |
Sr. Roberts |
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| Unidad 9 |
Sección 504 Ocupación |
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| Unidad 10 |
Movimiento de autodefensa |
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| Unidad 11 |
Construyendo relaciones continuas |
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| Unidad 12 |
Cualidades de un abogado exitoso |
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| Unidad 13 |
¿Qué es la Política Pública? |
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| Unidad 14 |
Ramas del gobierno |
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| Unidad 15 |
Formuladores de políticas federales |
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| Unidad 16 |
Cómo se hace la ley federal |
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| Unidad 17 |
Política estatal |
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| Unidad 18 |
Elaboración de políticas locales |
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| Unidad 19 |
Ejercicio: Empareje el problema con el nivel correcto de gobierno |
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| Unidad 20 |
Agentes de cambio: Aliados del Congreso |
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| Unidad 21 |
Juntando todo |
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| Unidad 22 |
Socios para hacer su caso prueba 1 |
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| Unidad 1 |
Módulo 2: Construyendo su caso |
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| Unidad 2 |
Herramientas que puede utilizar |
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| Unidad 3 |
El proceso de defensa |
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| Unidad 4 |
¿Cuál es su problema? |
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| Unidad 5 |
Estrecha tu enfoque |
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| Unidad 6 |
El poder de las historias personales |
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| Unidad 7 |
Elegir una situación específica |
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| Unidad 8 |
Solicitud de acción |
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| Unidad 9 |
Conocer los hechos |
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| Unidad 10 |
Escribe tu historia |
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| Unidad 11 |
Ejercicio: Escribe tu historia |
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| Unidad 12 |
Fuerza en números |
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| Unidad 13 |
¿Quién puede ayudar a que esto suceda? |
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| Unidad 14 |
Análisis DAFO |
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| Unidad 15 |
Identificar las fortalezas y debilidades personales |
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| Unidad 16 |
Identificación de oportunidades y amenazas externas |
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| Unidad 17 |
Juntando todo |
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| Unidad 18 |
Socios para hacer su caso prueba 2 |
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| Unidad 1 |
Módulo 3: Cómo presentar su caso por escrito |
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| Unidad 2 |
El caso de la comunicación |
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| Unidad 3 |
Por qué es importante |
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| Unidad 4 |
Elija su enfoque de comunicaciones |
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| Unidad 5 |
Tácticas de comunicación comunes |
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| Unidad 6 |
Ponlo por escrito |
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| Unidad 7 |
Comunicaciones Escritas Efectivas |
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| Unidad 8 |
Escribir correos electrónicos efectivos |
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| Unidad 9 |
Siguiendo |
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| Unidad 10 |
Uso de los medios sociales para la promoción |
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| Unidad 11 |
Opciones basadas en Internet |
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| Unidad 12 |
Sitios de redes sociales |
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| Unidad 13 |
Blogs, Microblogs y videoblogs |
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| Unidad 14 |
Sitios para compartir videos |
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| Unidad 15 |
Agentes de cambio: Defensores que aprovechan el poder de los medios sociales |
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| Unidad 16 |
Juntando todo |
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| Unidad 17 |
Socios para hacer su caso prueba 3 |
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| Unidad 1 |
Módulo 4: Presentación de su caso en persona |
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| Unidad 2 |
Comunicación en persona |
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| Unidad 3 |
La perspectiva de un legislador |
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| Unidad 4 |
Conectar a nivel local |
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| Unidad 5 |
Conectando en "La Colina" |
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| Unidad 6 |
Conoce a Kayla McKeon |
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| Unidad 7 |
Llamadas telefónicas |
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| Unidad 8 |
Conseguir la cita |
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| Unidad 9 |
Haz los deberes |
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| Unidad 10 |
Ponlo por escrito |
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| Unidad 11 |
Cómo hacer que la reunión cuente |
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| Unidad 12 |
Seguimiento |
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| Unidad 13 |
Testimonio |
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| Unidad 14 |
¿Qué hace que el testimonio sea eficaz? |
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| Unidad 15 |
Ejercicio: El poder del testimonio público |
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| Unidad 16 |
Cómo entrar en el orden del día |
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| Unidad 17 |
Preparación y presentación del testimonio |
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| Unidad 18 |
¿Cómo va a exponer su caso en persona? |
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| Unidad 19 |
Creación de un plan detallado |
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| Unidad 20 |
Creación de una línea de tiempo |
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| Unidad 21 |
Agentes de cambio: Los contadores de historias |
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| Unidad 22 |
Juntando todo |
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| Unidad 23 |
Socios para hacer su caso prueba 4 |
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| Unidad 1 |
Módulo 5: Mantener el ritmo |
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| Unidad 2 |
¿Por qué organizarse? |
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| Unidad 3 |
Empezar con un plan |
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| Unidad 4 |
Construir los cimientos |
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| Unidad 5 |
Utilizar tácticas de organización |
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| Unidad 6 |
Tácticas comunes de organización |
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| Unidad 7 |
Formar coaliciones |
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| Unidad 8 |
Cómo involucrar a los medios de comunicación |
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| Unidad 9 |
Páginas web |
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| Unidad 10 |
Campañas en las redes sociales |
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| Unidad 11 |
Concentraciones y manifestaciones |
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| Unidad 12 |
Peticiones |
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| Unidad 13 |
Comunicaciones |
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| Unidad 14 |
Audiencias públicas |
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| Unidad 15 |
Participación política |
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| Unidad 16 |
¡Salir a votar! |
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| Unidad 17 |
Agentes de cambio: Activistas por los derechos de los discapacitados |
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| Unidad 18 |
Juntando todo |
|
| Unidad 19 |
Socios para hacer su caso prueba 5 |
|
| Unidad 20 |
¡Gracias! |
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